观念是行动的灵*，教学观念对教学起着指导和统率的作用。素质教育虽是已提出多年的教学改革口号，而实际教学中应试教育痕迹依然明显，这也导致学生更习惯于填鸭式的学习方式。长期以来，教师为“讲师”学生为听众所形成的角色错位必然会挫伤学生主动学习的积极性，使学生缺乏学习的激情。海关总署之所以取消报关员资格考试，就是为了转变大多数人“以证为尊”的思维模式，也为了改变针对报关员资格考试而出现的应试教育形式。要想适应现代报关行业发展的迫切需求，《报关实务》教学首要出发点就是要从根本上更新教师的教学观念，从过去的只注重知识传授的传统填鸭式教育，转变为强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值目标三位一体的和谐发展。同时要提升学生的参与积极性，最大程度地带动和激发学生的学习兴趣，给学生最大程度的自主选择权，创设一个优良而和谐的学习氛围，使其从被动接受知识变为主动地去探寻，突出学生的主体地位。
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这是一个真实的励志故事，一个关于梦想的故事。 在美国加州，一个叫做罗伯特·舒尔的孩子在日记本上写下这样一段话：“我要建造一座伊甸园。” 1868年，舒尔成为了一名博士，他把自己心中的伊甸园画了下来：那是一座水晶的大教堂。但建造这座教堂至少要花费七百万美元。 但是，他仍为自己的梦想而努力，连日来奔波于大街小巷，反复在各地做着不同的讲座。 第六十天，第六十五天，第九十天……无数人被他的执着所感动，纷纷捐款。1920年9月，历时十二年，这座人间的伊甸园建成。 从此，游人络绎不绝，舒尔一举成名，这也成为他一生的荣耀。 这就是一个梦想的奇迹。 七百万美元对于20世纪10、20年代的人来说是多么巨大的数字，想凑齐这么多的钱，可以说是不可能的，然而舒尔却用自己的执着创造了一个奇迹。只因为他有一个梦想，那就是用自己的能力“建造一座伊甸园”。 梦想是一盏明灯，照亮了众人的生命；梦想是一个路牌，在迷路时为你指明方向；梦想是一方罗盘，导引人生的目标情。法国作家罗曼·罗兰说：“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。” 的确，目标是你追求的梦想，荣耀走在梦想之后，有了梦想，才能在这个道路上不断反省自我，看清自己，找到一种淡定的起点；失去了梦想，你就会失去了方向，失去了荣耀。 余尝求古仁人之心，孔夫子说，匹夫不可夺志，哪怕是三*可以夺帅。这又何尝不是告诉我们“有梦才能圆”的道理呢？ 因此，人生的道路难以一帆风顺，也固然可能会布满荆棘、充满坎坷，那是一条充满困窘、泪水、失望的路。像作家老舍先生笔下的，那位我们大家都耳熟能详的骆驼祥子，一个本是勤劳、善良的农村小伙子，但在三买、三卖之后，变成了一个自私、贪婪的人，或许他的堕落更多是社会的错误，但告诉了我们的是，实现理想的路是艰难的。只要有明确的目标，你就会看到曙光，看到希望。即使前方的风浪再大，也会无悔地追求，无怨无悔，直到实现梦想，荣耀也会跟着到来。 曾经的我的朋友刘小七，又何尝不是如此。小学时，为父母而读书，一天到晚浑浑噩噩，一天过去，又不知自己做过什么。直到毕业时老师的一句话，惊醒了他。从此，立志发奋学习，才有今天的所得。 梦想或许只是在一瞬间拥有，然而带他一路拼搏，最终获得荣耀。 回头再说说我自己吧，一生中出现过几许灿烂光辉。然而，我逝去的人生，始终出现了灰白色，甚至是黑色。而我自己却曾经美其名为，深紫色的人生，几许期待，几许拼搏，终于又再次获得了一个不一样的人生。这一切都来自我一生的梦想，我期望自己能成为一个顶级歌手，又期望自己能成为一个超级巨星，等等等等。可结果呢？我所渴望的奇迹，从来没有出现过。但是请大家相信我，我不会气馁，更不会逃避，我依旧期待梦想的达成，奇迹的发生。 让我们齐声呼喊：“带着梦想上路吧！”去坚定我们的梦想；“带着梦想上路吧！”去寻觅荣耀的明天；“带着梦想上路吧！”去采撷人生道路上累累硕果；“带着梦想上路吧！” 去创造梦想的奇迹。 在这收获的季节里，请微笑着向着晨曦，向着*昏，向着星空，高声呐喊：“带着梦想上路吧！奇迹正在前方，向你招手呢。”