第二步，初步调查，分享与合作。发现问题后，仅靠自我探究不能有效解决时，还需要他人的帮助。与同事合作，即时交流，相互指导，这十分重要也很有效。探究发现同事间互助指导远胜于单元式的工作坊，因为避开上下属评鉴考绩的干扰，更能促进教师的专业发展。所谓“仁者见仁，智者见智”，同一个问题，同事之间通过各抒己见，共同探究，能寻找到最佳解决问题的方案。因此，物理教师可以通过集体备课、听课、评课，备课组、教研组活动，课题探究等来相互合作探究。
包皮环套术，本质上还是一种环切术，但与传统的环切术不同，套扎术创伤小，简单、快捷，时间约5-10分钟，适合于门诊及小儿外科一日门诊开展小儿包皮环切。其过程是：应用根局部阻滞麻醉，根据阴茎发育情况选择合适规格的环套。
第一大忌：不能抢着帮准婆婆做事