凝“新”聚力未来可期
一叶知秋与你相遇
微风和煦，在恬静的岁月相遇，小荷初露展芳华，一幼与新的血液相遇......成长，需要机会为了加强新教师队伍建设，提高新教师教育教学水平，促进专业成长，提升专业素养，展示专业风采，10月22日和23日，市一幼开展了“新教师汇报课”观摩活动。
磨砺，促进自我活动前，每一位教师都精心备课，根据自己所执教幼儿的年龄特点，选择适宜又能展现自我教学特色的内容。活动中，教师们各显身手，充分发挥自己的特长，根据幼儿的年龄特点，设计出了内容丰富、风格各异的教学活动并引领着孩子们尽情地参与到课堂活动中来。教师们从容自信的教态、亲切清晰的表达、童真童趣的语言都是自我磨砺的点滴体现。
风采，源于沉淀1语言领域
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。”大班语言《果酱小房子》执教者：何继彤中班语言《啪啦啪啦嘭》执教者：赵丽娟中班语言《幸运的內德》执教者：曾淑静2艺术领域
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”小班音乐《我爱洗澡》
执教者：徐嘉萱
中班艺术《艾玛的花格子》
执教者：郭雅婷
小班音乐《变变变》
执教者：向孜萱
3健康领域
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。”小班健康《认识小手》执教者：陈晓伟4数学领域
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”
中班数学《按大小排序》执教者：窦林玉反思，重新起航活动结束后，教研组长组织年级组教师通过“研”教案、“品”教师、“读”幼儿、“思”效果等方面进行评课、研课，新教师就教学活动中存在的问题进行了反思和自评。听课教师也对授课教师进行了指导和评价，在交流探讨中及时发现问题、共同优化课程内容，剖析原因、梳理经验、归纳提升，从而取长补短、共同提高。
绽放，未来可期“学然后知不足，教然后知困”，本次新教师汇报课观摩活动不仅为新教师提供了一个充分展示自我的平台，也给教师们搭建了一个相互学习、交流、不断探索、反思的良好互动氛围。我们相信，在实践中不断思索，在思索中不断前行，每一次前行都会让我们的新生力量离成功更进一步，让新教师在专业化发展的道路上更加快乐自信！
END
编辑/边文静于睿魏文煜
审核/张芹孙晓云
预览时标签不可点文章已于修改收录于话题#个上一篇下一篇