小建构大智慧
为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平，根据京口区发展共同体精神及要求，京河路共同体开展了“小建构、大智慧”主题式现场建构评比活动，为各园搭建实操性现场交流、学习的平台，更好地促进建构游戏水平的提高。
童心筑长城
京河总园
本次建构的主题是“长城”。孩子们通过讨论分享，对长城的结构造型进行了学习了解，并初步确定了建构长城的要点以及所需要的材料。
山海关和嘉峪关是万里长城中比较有标志性的建筑物，孩子们采用架空、盖顶、围合、对称、空心搭层等多种建构技能，表现城楼的主体和楼梯部分。通过运用不同长度的四倍块、二倍块、基本块，表现出城楼由低到高、由大到小的效果。孩子们还运用了砌墙、间隔排列等建构技能来表现城墙、烽火台的细节特点。整个长城能在合适的位置建构各个物体，相互之间用曲线连接，很好地表现出长城蜿蜒曲折的特点。
我心中的幼儿园
京岘山庄分园
建构活动时，孩子们对我们的幼儿园产生了兴趣，于是我们在一次次自由搭建中，产生了问题，进行讨论交流并思考解决方案，由参观到设计图纸，再到互相合作，瞧，这就是我们心中的幼儿园！通过孩子们的仔细观察，幼儿园的“秘密”第一次被发现了。原来幼儿园从外面看来是透明的，有许多透明玻璃组成，孩子们通过一番寻找，最终选择亚克力板作为建构材料之一，来体现“透明”这一特点。孩子们还对幼儿园的搭建展开美好设想：我们的幼儿园应该有个空中花园，还有一个大游泳池，幼儿园是五颜六色的就更漂亮了，大家最喜欢的树屋也不能少！
焦山古炮台
京岘家园分园
焦山古炮台的搭建前后经过6次探索、发现、尝试、解决，最终完成。建构主题从幼儿的兴趣引发，幼儿自主进行材料选择和建构。在搭建过程中，他们运用了叠高、覆盖、旋转连接、交叉连接、搭式、围合、架空、组合等搭建方法，还提出了关于平衡、对称、稳定性以及材料特征的趣味问题，一次次自主探究，不断改进。这样的游戏充分体现了儿童的主体地位，更为孩子们所喜欢！
经过本次现场实操性展评活动，各园以此为契机，通过评比展开有效的交流、讨论、观摩，促进幼儿整体建构水平的提高以及教师的专业化发展。
素材：京幼共同体
排版：周宜攀
审核：施维平徐斌
终审：朱晓云
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇