金秋十月，丹桂飘香。在这个美丽的季节，青岛嘉峪关学校以“聚焦学习方式研究构建个性化悦动课堂”为主题，分四个阶段，全面开启本学期教学节系列研究，实现以学为中心的教学方式和学习方式的深度发展，发展学生学科核心素养，全面提升育人质量，促进学生全面发展和个性发展，形成个性化悦动课堂特色。
第一阶段，由校级名师、教研组长等每人执教一节“导航课”。
科学组老师们也积极行动，首先由刘晔老师在五楼多媒体教室进行了第一阶段导航课的教学课例展示，学校领导和科学组的老师们参与此次研讨活动。
整节课刘老师没有简单的将着眼点放在知识教学上，而是努力营造和谐、积极的课堂氛围，努力激发学生的学习的积极性和主动性，在“小组互动、师生互动、生生互动”中让学生的思维跃动，以此提高学习质量，形成良好的学习品质。
课后，老师们对刘老师的课例经行了研讨。领导和老师们对刘老师的课给予了高度评价，认为刘老师教学环节设计科学、结构清晰，目标精准、明确、具体、突出了“学为中心·悦动课堂”的理念。并且刘老师课堂组织形式多样，引导学生运用自主、合作、探究等启发式学习方式，学生学习兴趣浓厚、积极性高、参与面广，课堂气氛活跃、有序，能满足学生个性化的学习。
此次教研活动，让各位老师对如何打造悦动课堂、提高课堂效率有了更加深刻的认识和思考。科学组老师将继续致力于激发学生主动学习、主动发展的局面，提高全体学生的科学素质，下一步各位科学老师将着手行动，有效推动“悦动课堂”项目的有效落地，为学生的终身发展奠基。
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